公司调研|“区块链+教育”:理想很丰满,现实很骨感

1评论 2018-12-24 15:42:28 来源:算力智库 疫情对A股影响持股跟踪

  算力巡游记(十一)

  据国家统计局统计,自2007年至2016年,十年间全国教育经费总投入从12,148.07亿元增长至38,888.39亿元,CAGR(年复合增长率)保持在12.34%的高增长水平。2017年全国教育经费总投入为42,557 亿元,较2016年增长9.43%。在办学机构数量方面,民办教育在2010年到2015年间已经从14.8万所增长至19.4万所,年复合增长率5.6%。同期,全国公立教育机构总数却由36.8万所减少至32.4万所,年复合增长率-3.2%。

  随着中国经济的快速发展,整个传统教育行业在蓬勃发展,民办教育的份额也在不断扩大,但教育行业依然需要很多痛点阻碍其进一步发展。传统教育行业的主要痛点在于:学习者动力不足、学历造假普遍、机构教学质量难以评估、参与方互动性不足。

  区块链技术的出现,可以很好的做到数据的不可篡改、可溯源,快速建立信任机制,改变学历造假的困局。“通证激励”的机制,可以有效提高教育领域多方参与主体的积极性,最大程度上做好学习者的外部激励。同时,也可以实现机构间互评互信,促进教育机构和教师水平的提高,不断优化教育资源配置。

  此次,算力智库遴选出两家“区块链+教育“的项目——教育链和学分链,试图从合作领域、项目特色角度切入,梳理一下国内现有“区块链+教育”发展现状,以期呈现出国内区块链在教育领域的最新动态,供大家参考。

  【算力智库专家点评】

  •   对于“区块链+教育”方面,我们从算力智库专家团心理链相关专家了解到,目前整个教育行业的经费投入不断加大,但教育行业对于区块链的认知水平有限,不利于整个技术的应用。

  •   “区块链+教育”主要的创新是在于数据不可篡改和通证体系的建立。一定程度上对于传统教育,特别是互联网教育,有促进作用。

  •   对于学历与用人机构的匹配问题,可以大幅提高匹配的准确度,有利于提高社会效率。

  【核心观点】

  •   目前涉及教育的区块链公司,主要都是集中于学分学历认证,建立学生学历与用人单位的信任机制,建立良好的通证激励机制,相同的缺陷是人才评价体系过于单一,素质教育成果难以体现。

  •   教育链的特色主要在于大力构建职业教育认证,帮助人才和用工单位匹配,建立合理的通证体系,提高多方积极性。

  •   学分链的主要特色在于打通中英学分认证合作,引入第三方机构客观评价学生成绩。

  •   整个“区块链+教育”行业的主要发展障碍在于:教育机构对于区块链的认知水平有限、机构教学质量难以评估、学生学习过程难以评估、区块链带来的行业利润空间尚不明晰。

  •   整个“区块链+教育”行业的主要发展趋势:政府与相关教育机构制定公办教育通用认证标准体系、通证激励创新逐渐促进教育行业利润释放。

  教育产业:2018年全国教育总经费将突破4.5万亿

                             

  中国大陆的教育市场,据前瞻产业研究院整理,2016年中国的教育培训市场规模19,600亿元,而教育行业潜在市场规模达9万亿元。

  全国教育行业发展整体上呈稳定增长趋势。据国家统计局,自2007 年至2017 年,十年间全国教育经费总投入从12,148.07亿元增长至42,557 亿元,年复合增长率为8.8%。

  职业培训和教育方面,教育行业可分为公办教育和民办教育。我国中高等教育由于资金、资历等问题,存在民办教育的教学质量普遍低于公办教育的问题。在全球范围内看,欧美国家也是公立学校与私立民办学校相结合的教育体系,高等教育机构中的佼佼者很多都是私立教育机构,其质量和资质认证也是被全球所认可的。民办教育中发展较好的除K12教培外当属职业培训,主要培训内容是各类职业技能,证书本身即国家认可甚至世界范围认可,但热门技能类培训比如区块链工程师等并不能得到相关认证,尽管如此,该细分行业仍发展迅猛。

  传统教育发展困境:参与方互动不足,学历造假普遍

  传统教育和互联网教育面临4大困境:学习者动力不足、学历造假普遍、机构教学质量难以评估、参与方互动性不足。

  •   学习者学习动力不足

  目前互联网在线教育实施困难。主要问题是学生学习动力不足,在线教育缺乏足够的压力。 在线教育的完成度较低,据宾夕法尼亚大学研究生院一项关于Coursera 的调查统计表明,课程完成率仅有4%。

  •   学历造假普遍,教育认证和就业鸿沟巨大。

  高等教育机构,学历造假水平日益提高,甚至有些假学历可以做到上网可查。企业面对求职者存在学历信任危机。教育主管部门需要对此专门检查。教培机构鱼龙混杂,难以分辨优质教学内容。这种信任危机导致资源浪费,劳动力和工作匹配度低。培训机构流失大量潜在学员,用工单位招聘成本增加。

  •   学校机构教学质量参差不齐。

  教师薪酬基本靠工资,其他收入来源有限,导致教师教学动力严重不足。教学过程及内容缺乏有效监督。 学费的定价系统也不能与教育质量相连接。 学术研究奖助金的容易出现腐败。学术界的可能易出现的,知识侵权问题。

  •   参与方之间互动性不足。

  学生、机构主题互动性不足,缺乏有效途径。学生之间学习方法或者资料的分享和流通缺乏有效的激励和渠道。教育机构与机构之间丧失了交流机会,没有动力进行教育资源共享与合作。

  区块链赋能:消灭学历造假,促进教学相长

  区块链技术的主要特点有:通证激励、数据记录的不可篡改性、智能合约等特性。这些属性完美的为教育做一些改良:

  1. 通证激励:区块链的“通证激励”机制有望提升学习者积极性以及提升教学质量。学生的学习行为和与教师的互动行为都会记录在区块链并且奖励通证。

  2. 链上数据不可篡改:分布式记账方式可以最大程度提高数据的不可篡改性以及数据完整性,减少学历造假的空间,信息永久保存和不可伪造以及不丢失,并且有望改进奖学金和教务人员工资体系,并提高学术研究资助的透明度。

  3. 区块链智能合约:申请人个人可以将管理和存储数据的权利将转移给自己,帮助教育机构减少工作量,节省开支和劳动时间。

  教育链:建立职业教育认证,构建通证激励平台

  •   教育链着力解决学分认证、民办教育学历以及职业教育培训认证难等问题,做好学历证书的颁发、认证和永久保存。

  •   教育链具有一定的全球化和公益属性,除了允许平台通证用于捐助贫困山区学生,同时在新加坡成立了教育链基金会。

  •   教育链已接入海内外约130家院校和教育培训机构,包括上海财经大学、米兰理工大学、韦博英语、盈科法律金融培训等机构,另外和上海终身教育学分银行也签订了合作协议。

  算力智库专家认为教育链仍然存在一些可以改进的空间:应用场景的定位非常注重技能和知识教育,主要以考试和求职导向为主,欠缺如何为提升素质教育以及教学资源地域分配不均等问题的提供解决方案。

  COOC学分链:打造机构互评机制,获得英国职教独家授权

  •   学分链项目主要是致力于打造中英职业教育合作发展联盟体系,建立院校学分互认,接入第三方评测机构,客观评价学生成绩。

  •   学分链获得“英国职业教育卓越中心”CEBVEC中国区独家授权,已经与国内100余所职业院校达成合作,已正式签约多所职业院校,目前在上海已落地建成1所。

  •   帮助学生打造“学信大数据+中心化角色真实点评+身份认证+物联网自动控章数据+区块链数字证书”的简历。

  •   学分链未来发展的难点在于,在现有体制下,如何真正让院校认可区块链的理念和机制,真正将院校纳入学分链的节点。

  •   突破口可能有有两个,一是职业教育领域依托CEBVEC项目,已经与国内多所职业院校达成合作,二是以物联网设备“智能控章机器”切进到院校。通过CEBVEC项目和物联网设备为学校解决合作办学和技术方案的痛点,来在全国更多院校落地。

  算力综评

  •   目前涉及教育的区块链公司,主要都是集中于学分学历认证,建立学生学历与用人单位的信任机制,建立良好的通证激励机制,相同的缺陷是人才评价体系过于单一,素质教育成果难以体现。

  •   教育链的特色主要在于大力构建职业教育认证,帮助人才和用工单位匹配,建立合理的通证体系,提高多方积极性。

  •   学分链的主要特色在于打通中英学分认证合作,引入第三方机构客观评价学生成绩。

  •   整个“区块链+教育”行业的主要发展障碍在于:教育机构对于区块链的认知水平有限、机构教学质量难以评估、学生学习过程难以评估、区块链带来的行业利润空间尚不明晰。

  •   整个“区块链+教育”行业的主要发展趋势:政府与相关教育机构制定公办教育通用认证标准体系、通证激励创新逐渐促进教育行业利润释放。

责任编辑:Robot RF13015
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